| 中职学生职业能力现状及影响因素分析——基于重庆市25所学校的实证研究 |
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| 作者单位： | ;1.北京师范大学;2.重庆市教育评估院 |
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| 摘 要： | 对重庆市25所中职学校1497名学生进行职业能力测评和问卷调查发现,35.07%的学生处于名义性能力水平、58.65%的学生达到功能性能力水平、6.28%的学生达到过程性能力水平、没有学生达到整体化的设计能力水平,学生职业能力水平总体偏低。回归分析结果表明,学校重点级别、实习企业类型、实习企业对学生的专业指导、实习企业对学生的人文关怀、学生专业承诺等因素对学生职业能力具有显著正向影响。为促进学生职业能力发展,应进一步建立健全学校重点建设投入机制、实习企业甄选机制、对实习学生的专业指导和人文关怀机制、学生专业情感教育机制等。
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| 关 键 词： | 职业能力 现状 影响因素 |
The Analysis of the Present Situation and Influencing Factors of Students' Professional Competence in Secondary Vocational Education |
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