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| 初任历史教师评价素养的培养策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>当20世纪90年代拉开课程改革的大幕,学科专家都在思考这样的问题:我们的课程应该有怎样的标准?课程标准的依据是什么?如何建立起与新课程相呼应的评价体系?在一路艰辛的探索下,历史学科于2001年完成了课程改革的纲领性文件《历史课程标准》(实验稿),在实施了十年之后于2011年颁布了修订稿《历史课程标准》。比较两稿有关评价的建议,不难发现,2011年版的《历史课程标准》无 |
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