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| 抓住机遇大胆探索推进中小学教师继续教育实验区工作 | |
| 引用本文： | 河南省焦作市教育委员会.抓住机遇大胆探索推进中小学教师继续教育实验区工作[J].中小学教师培训,2001(1):4-5. |
| 作者姓名： | 河南省焦作市教育委员会 |
| 作者单位： | 河南省焦作市教育委员会 |
| 摘 要： | 1997年，焦作市被原国家教委批准为中小学教师继续教育实验区，并承担了“职前职后相沟通”和“计算机培训”两个实验课题。几年来，我们认真贯彻执行国家有关中小学教师继续教育的方针政策，以实验区工作统揽师资培训工作的全局，在构建中小学教师继续教育的模式、内容及条件保障等方面做出了一定探索与努力，取得了阶段性的成果。 一、制定方案，确定目标，建立实验区良性运行机制 1997年，在基本完成中小学教师学历补偿教育的同时，我们不失时机，拟定《焦作市中小学教师继续教育区域性实验方案》，并经省教委、原国家教委批准，… |
| 关 键 词： | 计算机培训 中小学 教师 继续教育 中国 实验区 焦作 师范教育 教育思想 规章制度建设 |
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