|
|||||
|
|
| 公共美育课课程思政教学实践探析 | |
| 引用本文： | 刘兴云.公共美育课课程思政教学实践探析[J].思想教育研究,2022(1). |
| 作者姓名： | 刘兴云 |
| 作者单位： | 北京联合大学艺术学院 |
| 基金项目： | 2020年北京联合大学在线开放课程建设项目“品味中国电视剧”;北京联合大学教育教学研究与改革项目“基于OBE理念的《电视剧品评》考核方式改革的实践与研究”阶段成果。 |
| 摘 要： | 公共美育课程是面向全体学生的美育普及教育,对落实立德树人根本任务、促进学生全面发展具有重要作用。挖掘课程蕴含的思政元素是开展公共美育课课程思政教学实践的重要基础,要以育人目标为导向,强调知识与价值互融。将思政元素有机融入课堂教学是保证课程思政效果的关键环节,要多元式融入教学方案、贯穿式融入教学过程、创新式融入实践教学。同时,要通过明确落实立德树人根本任务、提升教师课程思政执教能力增强课程思政建设的内驱力,从而推动公共美育课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。 |
| 关 键 词： | 课程思政 立德树人 美育 教学实践 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |