| 基于生命发展的基础观 |
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| 引用本文： | 姜大源.基于生命发展的基础观[J].中国职业技术教育,2005(31):1-1. |
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| 作者姓名： | 姜大源 |
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| 摘 要： | 职业教育的社会功能是培养生产、服务和管理第一线的应用型职业人才,因此职业教育要适应社会发展,为满足社会需求造就合格的"职业人",这是一.同时,作为教育事业的重要组成部分,职业教育的教育功能则体现为还要适应个性发展,为满足个性需求塑造合格的"社会人",这是二.应对社会发展的千变万化,面对个性发展的千差万别,要以不变应万变,职业教育只有为学生未来的生存与发展夯实基础,才能发挥其社会功能和教育功能.
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| 关 键 词： | 生命发展 基础观 职业教育 社会功能 职业人才 社会发展 个性发展 教育功能 “社会人” |
The basic viewpoint based life development |
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| Jiang Dayuan.The basic viewpoint based life development[J].Chinese Vocational and Technical Education,2005(31):1-1. |
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| Authors: | Jiang Dayuan |
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