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| 怎样培养初一学生历史思维习惯 | |
| 引用本文： | 刘福云.怎样培养初一学生历史思维习惯[J].雅安职业技术学院学报,2006(3). |
| 作者姓名： | 刘福云 |
| 作者单位： | 石棉县城北中学 |
| 摘 要： | 所谓思维习惯,是指人的思维活动在不断发展过程中逐步形成的一种自觉性、习惯性思维方式,是思维品质的重要组成部分。现代教育心理学研究表明:良好的思维习惯养成的关键,在于儿童少年时代的智力开发;在于依赖高品质的教育,通过有意识的系统训练培养。学生的思维习惯,什么时候抓起最好呢?我认为初中一年级即学生刚刚从小学毕业升入中学的时候。因为,初一学生处在由形象思维向逻辑思维的智力发展时期,学生的自觉思维水平还较低。对于历史,他们的认知特点是:一、依靠生活经验和直观感性支持来理解历史现象和历史概念,对历史现象和历史概念擅作… |
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