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| 转变教师角色 助推家校合作 | |
| 引用本文： | 李花,葛永强,罗彩霞.转变教师角色 助推家校合作[J].教育革新,2014(7). |
| 作者姓名： | 李花 葛永强 罗彩霞 |
| 作者单位： | 嘉峪关市建设路小学; |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS﹝2013﹞GHB0293)“关于小学家校有效合作的实践研究”阶段研究成果 |
| 摘 要： | 正教育是一门和人交往的艺术,教师交往的对象除了朝夕相处的学生,还有一个重要的群体——家长。家长虽然不直接和教师的工作发生关系,但是却通过学生作用于教育教学,直接关系到教育教学工作的顺利开展。家长的支持、鼓励和配合使教师事半功倍,增强职业的成就感;反之,家长和教师互相推诿、互相挑刺,会使教师的工作举步维艰,处处掣肘。我们从与家长的有效交往入手,进行了一些实践探索,取得了一些成效。 |
| 关 键 词： | 教学工作 交流途径 学习困难 人格魅力 就这样 野外活动 孔雀园 学识修养 悬壁长城 家长的期望 |
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