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翻转课堂在英语教学中的实践——评《翻转课堂模式中的英语案例教学研究》
作者姓名:曹怡之
作者单位:1.陕西科技大学镐京学院外语部
摘    要:翻转课堂本质是对课堂教学时间与顺序进行调整,让学生提前自主完成相关课程知识的学习,之后在课堂教学时间中与教师进行交流与互动,促进学生个性化发展,提高其理论实践应用能力。翻转课堂可充分调动学生学习积极性,完全尊重学生在学习中的自主权利,大学英语教育中植入翻转课堂,可助力高校英语教育水平的总体提升,实现高校培养高素质人才的总体目标。

关 键 词:课堂教学时间  实践应用能力  课程知识  翻转课堂  自主权利  交流与互动  自主完成  案例教学研究
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