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知识图谱在整本书阅读中的应用研究初探
作者单位:
;1.江苏省太仓市新区中学
摘 要:
<正>笔者以国家部编版教材选录的必读和选读书目为例,将较多应用于科技网络领域的"知识图谱"理论迁移至整本书阅读中,从基于提升整本书阅读能力的知识图谱本体研究、以知识图谱为手段提升整本书阅读能力的实践研究、知识图谱融入整本书教读课三个方面展开实践研究。
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