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广东省中学教师评价模式和功能的调查及思考
引用本文:
龚孝华.广东省中学教师评价模式和功能的调查及思考[J].广东教育学院学报,1995(3).
作者姓名:
龚孝华
摘 要:
教师评价问题是困扰教育管理理论和实践的一个难题,本文在对我省教师评价的调查、取得详实材料的基础上,发现评价模式、功能这二个在评价工作中尤为突出的问题,并且对不同的评价模式和评价功能的发挥提出自己的看法,最后提出做好教师评价工作的整体思维。
关 键 词:
教师评价,评价模式,评价功能
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