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以“学习进阶”方式统整“元素化合物知识”的教学
作者姓名:张发新
作者单位:南京市江宁高级中学,江苏南京,211100
摘    要:通过对"学习进阶"内涵、特征的梳理,阐述了元素化合物的认识功能、学习阶段和学习进阶等问题,提出了依托元素化合物知识,促进学生对概括性、总结性、综合性等化学基本观念的认知和构建,呈现了以"学习进阶"统整元素化合物知识的基本方法。

关 键 词:元素化合物  学习进阶  核心概念  化学基本观念
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