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| 基础教育改革制约因素分析 | |
| 引用本文： | 于艳芳.基础教育改革制约因素分析[J].华章,2013(6). |
| 作者姓名： | 于艳芳 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的开展所带来的变化在给学生提供更广阔的学习空间、使教师的专业自主权得以确立的同时,也给课程实施者尤其是教师带来了挑战,要求教师以全新的姿态面对学生与教材,树立新的课程观与教学观,不断提高自身素质以适应教学实践的需要. |
| 关 键 词： | 教育改革 教育体制 教师 |
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