让诗意的阳光洒满童年的小路

儿童诗是以儿童化的语言姿态，儿童化的立场和视角，诗歌的艺术形式，表达儿童的情态和心声。《语文课程标准》中指出：引导学生诵读儿童诗，感受语言的优美，展开想象后的初步的情感体验，并使学生乐于动笔，乐于表达真情实感。在小学阶段读写儿童诗，是符合学生的生理和心理特点的。