初中生物课堂教学对学生主体性的体现 |
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引用本文: | 高东青.初中生物课堂教学对学生主体性的体现[J].新疆教育,2012(23):195-195. |
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作者姓名: | 高东青 |
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作者单位: | 河北省威县常屯中学 |
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摘 要: | 课堂教学是素质教育的主阵地。学生学习时间有80%都是在课堂上度过的,所以只有提高课堂教学质量,才能把素质教育落到实处。课堂教学过程中,老师和学生的关系是主导和主体的关系。学生是学习的主人,学生主体作用发挥得如何将直接影响到课堂教学的质量。本文就课堂教学如何构建并发挥学生的主体作用作几点阐述。
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关 键 词: | 初中生物课堂教学学生素质教育 |
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