中学数学教学要重视培养学生的创造思维

中学数学教学，其基本任务就是要培养学生的创新思维，为其未来的发展奠定坚实的基础。本文结合教学实际就培养学生创造思维加以探讨。一、充分揭示数学思维的再创造过程前苏联数学教育家斯托得利亚尔在其著作《数学教育学》中指出，数学教学从本质上说就是思维活动的教学，这已为人们公认为现代数学教学的主要特征。我们知道，数学中每个重要概念，几乎都经历了前人长期观察，分析与综合，比较与分类，抽象概括的过程，其中往往蕴含着数学中的一些重要思维方法，这些思维方法又有着重要的启迪作用。尽管教学中不可能重复前人漫长的探索过程…