数学教学中的美育

数学教师不仅要教会学生学知识,而且要教学生数学思想和方法。数学思想和方法是数学教学的解题通法和数学观念的有机结合。数学观念的具体内容有：数学美的意识、整体意识、推理意识等。数学美的意识指能体会数学中美的因素。英国著名哲学家、数理逻辑学家罗素说：数学,如果正确看它,不但拥有真理,而且也具有至高的美。法国著名科学家庞加莱认为：“数学的美感,数和形的和谐感,几何学的雅致感,这是一切真正数学家都知道的审美感……,正是这种特殊的审美感,起着我已经说过的微妙的筛选作用。”因此,“缺乏这种审美感的人永远不会成…