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| “求一个小数的近似数”教学建议 | |
| 引用本文： | 李瑞龙.“求一个小数的近似数”教学建议[J].云南教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 李瑞龙 |
| 作者单位： | 昆明市西山区教师进修学校 |
| 摘 要： | 一个数的近似数是根据实际需要，采用“四舍五入法”去掉某个数的尾数后得到的大约等于某一准确数的数。所以，近似数是相对于准确数而言的。求一个数的近似数在生产实践、科学试验及生活实际中有着广泛的应用。 一、教材简析 “求一个数的近似数”，包括求一个小数的近似数及把一个大数目改写成用“万”或“亿”作单位的近似数两个内容。求一个小数的近似数是求一个整数的近似数的发展。教材先通过“例 1”介绍了用“四舍五入”法求一个三位小数 2 953的两位小数、一位小数及整数的近似数的方法，再学习例 2、例 3，使新旧知识的… |
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