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| 百分数应用题教学设计 | |
| 作者姓名： | 法兆伟 |
| 作者单位： | 易门县六街小学 |
| 摘 要： | 一、教学内容：“九义”教材第十一册第１３９页例４、５。二、教学目标：掌握求一个数的百分之几是多少和稍复杂的已知一个数的百分之几是多少求这个数的应用题的解答方法。把百分数应用题纳入分数应用题的认知结构,提高解答应用题的能力。三、教学重点：弄清题意,找出等量关系。四、教学过程：（一）前提测评紧扣新知,铺垫引入１．口答：①１２×１３②３２×３４③２５×２５④２４×５６２．六年级一班有学生４５人,上学期期末数学测验有４５的同学成绩在８０分以上,８０分以上的同学有多少人？３．六一班上学期期末数学测验,８０… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 百分数应用题教学 教学设计 教学过程 |
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