|
|||||
|
|
| 例谈数学教材中习题的有效开发策略 | |
| 引用本文： | 鄢明慧.例谈数学教材中习题的有效开发策略[J].小学教学参考,2011(3):62-63. |
| 作者姓名： | 鄢明慧 |
| 作者单位： | 陕西安康市汉滨区培新小学,725000 |
| 摘 要： | 习题是小学数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的重要载体。加强对课本习题的研究，充分挖掘其深层功能，不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学生数学思维品质，更可以培养学生良好的数学素养。但在教学实践中，发现不少教师对教材中的习题存在以下偏颇：其一，将习题简单理解为学生作业，讲完例题后，依次练习走过场；其二，在习题的评价... |
| 关 键 词： | 小学数学教材 课本习题 有效开发 学生作业 数学思维品质 教学实践 有效学习 学习兴趣 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |