“学生算错,‘我’的责任”——由“三位数乘两位数”计算错因分析引发的思考 |
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引用本文: | 吴欣.“学生算错,‘我’的责任”——由“三位数乘两位数”计算错因分析引发的思考[J].小学教学参考,2011(4):10-10. |
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作者姓名: | 吴欣 |
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作者单位: | 江苏金坛市水北小学,213200 |
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摘 要: | 运算能力是一个人最基本的数学能力之一。《数学课程标准》要求学生"掌握必要的运算技能"。随着课程改革的深入实施,学生的创造性思维、发散性思维得到了长足的发展,但不可否认的是学生的运算能力反而削弱了,为什么会这样?本文拟就"三位数乘两位数"计算错因分析,从教师的角度谈谈自己的思考。
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关 键 词: | 错因分析 两位数 三位数 学生 《数学课程标准》 责任 运算能力 创造性思维 |
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