新时期深化我国体校体教融合改革与发展的研究 |
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引用本文: | 李成梁,朱旺,牟柳.新时期深化我国体校体教融合改革与发展的研究[J].沈阳体育学院学报,2023(3):1-8. |
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作者姓名: | 李成梁 朱旺 牟柳 |
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作者单位: | 1. 沈阳体育学院体育教育学院;2. 广东理工学院体育系 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究一般项目“体教融合背景下我国竞技体育发展的‘裂变与融合’机制研究”(21YJA890015); |
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摘 要: | 运用文献资料法、专家访谈法和实地考察法等研究方法,聚焦全面深化体教融合的时代背景,以《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》以及相关政策为指导,梳理我国体校发展面临的现实困境,为破除体校改革的现实壁垒寻求创新发展路径。研究发现,我国体校发展主要面临以下困境:1)体校教育功利化恶化了生存与发展环境;2)地理区域和项目发展不平衡导致体校两极分化严重;3)保障团队缺失难以保证人才最优发展。针对以上问题,提出体教融合背景下回归是促进体校学生全面协调发展的切实需求,合作与共享是纾解竞技体育后备人才窘境的必然趋势,良好的保障机制是推动竞技体育后备人才高质量发展的不竭动力。并提出深化体校改革的优化路径:1)加强合作与共享,突破发展壁垒;2)革新教学要素,形成资源保障;3)优化培养路径,促进人才“反哺”;4)推动体育竞技人才库建设,促进人才一体化发展。
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关 键 词: | 体校 体教融合 竞技体育 后备人才 优化路径 |
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