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| 试谈语文电教中的四种关系 | |
| 引用本文： | 徐金成.试谈语文电教中的四种关系[J].小学教学研究,1989(12). |
| 作者姓名： | 徐金成 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市新安小学 |
| 摘 要： | 随着教学改革的深入,如何实现最优化教学,成为改革中的一个重要课题。电教媒体引入语文的课堂教学,给语文教学过程的优化提供了有效的途径。然而,如何根据教学的需要,从优选择、运用电教手段,实现小学语文课堂教学的最优化呢?通过教学实验,我们体会到,有四种关系必须正确处理。一、要处理好学科任务和电教手段的关系,防止 |
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