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| 不能丢掉的“感”字 | |
| 引用本文： | 张善余.不能丢掉的“感”字[J].新课程导学(上),2015(9):52-53. |
| 作者姓名： | 张善余 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市教育人才服务中心 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“义务教育学校教师脱产培训策略和有效模式研究”阶段性研究成果之一,课题批准号:D/2011/02/611 |
| 摘 要： | 苏教版语文教材七年级上册选了梁衡的散文《夏感》,但编入教材时将题目改成了《夏》。散文教学有两大基本关注点:作者的情感和个性化的表达。文中的夏天是梁衡感受到的夏天,个人主观感受特别明显,并大量运用通感等手法加以个性化的表达。这是文中非常显著的特点。阅读教学要抓住"这一篇""这一个作者"的特质,那么"感"是这篇散文教学中必须重视的一个关键字。 |
| 关 键 词： | 初中语文 散文 个性化 |
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