法律类高职院校学生管理队伍“三化”建设的思考

由于法律类高职院校有自己鲜明的办学特色和对人才培养的特殊定位,作为承担着重要的育人职能的学生管理人员,必然要使自身与学校的办学方向以及对人才培养的特殊要求相适应。本文拟从“三化”建设的内涵认识、学生管理工作对象及队伍建设的特殊性、管理队伍“三化”建设的体系构建等三方面对如何加强和实现学管人员职业化、专业化、专家化队伍建设进行了积极的思考。