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| 初中英语教学小组合作的实践与研究 | |
| 引用本文： | 赵颖华.初中英语教学小组合作的实践与研究[J].基础教育参考,2014(22):70-71. |
| 作者姓名： | 赵颖华 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区第二中学教师,广东珠海519100 |
| 摘 要： | 正随着中学英语新教材的使用,初中英语教学模式从传统的以教师为中心的讲授型,转变为以学生为中心的活动型,小组合作就是一个促进学生主动参与学习活动的模式。在当前的初中英语小组合作学习中,仍然存在着学生欠缺合作精神,未真正地参与到小组成员的讨论交流中;学生参与不均,有些人很少甚至不发表意见;合作不充分,教师未给学生充足的思考和讨论时间等一系列问题。本人根据多年的教学实践,谈谈初中英语教学中小组合作 |
| 关 键 词： | 讨论交流 讨论时间 讲授型 学习活动 活动型 个体差异 语言知识 交际性 学习潜能 活动课 |
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