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| 浅谈教师教学评估体系的改革 | |
| 引用本文： | 洪兵,吴赛娥.浅谈教师教学评估体系的改革[J].职教论坛,2004(3):25-26. |
| 作者姓名： | 洪兵 吴赛娥 |
| 作者单位： | 广州市市政建设学校 |
| 摘 要： | 现行的教师教学评估体系主要由硬性指标和软性指标两大部分构成,详见表1. 从上表中,我们可以看到,整个评估指标中,日常教学管理与科研教改是主要的评定项目,这符合教师这一技术岗位的特点,但还不能够全面概括教师的全部工作情况.同时,通过第三者来评定的分值占了绝大部分比例,其中学生参与评定的分值占47%,这固然体现出了教师作为教学主体,而学生作为施教客体的客观性和公正性,但同时也存在学生能否客观评价教师的问题. |
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