| 中小学公开课"后台"的功能及其开发 |
| |
| 引用本文： | 贾贵洲.中小学公开课"后台"的功能及其开发[J].上海教育科研,2008(6):39-41. |
| |
| 作者姓名： | 贾贵洲 |
| |
| 作者单位： | 四川省教育科学研究所,610225 |
| |
| 摘 要： | 公开课是我国基础教育领域广泛采用的、基于教学实践的、最为教师所喜闻乐见的一种形式,在加强教学研究、促进教师专业成长、推广教育理论等方面具有独特价值.同时她备受质疑、争议,如有人认为公开课存在"作秀"或者"作假"现象等.两种截然相悖的立场令人困惑.本文运用拟剧论理论,剖析公开课的"前台"、"后台"的本来面貌,探索其"后台"的基本功能,并提出了功能开发的三种模式.
|
| 关 键 词： | 中小学 公开课 功能 开发 Stage Back Development Class Open School 三种模式 教育理论 拟剧论 运用 现象 存在 独特价值 专业成长 教学研究 加强 |
"Back Stage" Function of School Open Class and Its Development |
| |
| Jia Guizhou."Back Stage" Function of School Open Class and Its Development[J].Shanghai Research Education,2008(6):39-41. |
| |
| Authors: | Jia Guizhou |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
