后脱贫时代高校资助工作的价值转向与发展逻辑

我国高校资助工作经过70多年发展，已经形成较为完善的“奖、贷、助、免、减、补”和入学绿色通道的多元多维体系，资助育人工作是教育扶贫战略举措之一，在脱贫攻坚时期，通过发挥扶智扶志和阻断贫困代际传递的作用，助力贫困大学生脱贫，基本实现“不让一个学生因为家庭经济困难而失学辍学”目标，为全国脱贫攻坚胜利做出巨大贡献。进入后脱贫时代，资助工作需要承担新的历史任务、应对新的育人要求。通过对我国高校资助工作的回顾和发展经验总结，结合后脱贫时代特点和现实发展要求，对后脱贫时代高校资助工作价值转变与实践逻辑进行分析与探索，为提高后脱贫时代高校资助育人质量提供借鉴。