应用题一题多解训练应注意三个问题

应用题的一题多解训练，即求异思维训练，主要是根据归纳、类比、探索性的论证，教会学生运用数学知识大胆地想象，力求多角度、多层次、多变化、全方位地沟通知识间的内在联系，引导学生进行探索、争论，要求学生不依常规、寻求变异、培养发散思维能力。对此，在教学中应注意以下三个问题。一、一回乡解的导向训练。导向训练主要是指根据教学实际，确立多解的引导方向，让学生运用所学的知识，尽量选择合理、正确的解题方向。例互．蔬菜公司运来120筐大白菜，卖掉10筐计500千克，照这样计算，剩下的还有多少千克？l、弓l导用算术方法解：解…