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| 重视语言转换 提供创造机会—小学语文教学与创造能力培养（六） | |
| 引用本文： | 黄桂林.重视语言转换 提供创造机会—小学语文教学与创造能力培养（六）[J].河北教育,2002(1):18-19. |
| 作者姓名： | 黄桂林 |
| 作者单位： | 特级教师 |
| 摘 要： | 语言转换训练是指在阅读教学中，以培养学生语言表达能力为目标，以诸多形式的动态转换为凭借的语言训练。加强语言转换训练的研究和运用，对于促进语文教学的本质回归，为学生创新意识和创造能力的培养奠定基础是颇为重要的。这是因为，包括创新教育在内的阅读教学中的一切教学，都必须指向于学生听读理解、读写表达能力的培养，否则，创新和创造教育，只能是“空中楼阁”。新修订的小学语文教学大纲指出：“小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培育热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，… |
| 关 键 词： | 小学语文教学 创造能力培养 语言转换训练 目的性 引趣功能 |
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