“十一五”期间我国农村学校体育研究现状

运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法、归纳法对"十一五"期间我国农村学校体育研究的现状、特点及问题进行全面性的分析,结果发现:农村学校教师的研究成果较少,整体上质量不高;现状调查占多数,方法单一;案例分析、实验研究较少;对显性问题的研究较多,而对隐性问题的研究严重不足;缺少针对主题的探究式深入研究;存在区域性较小、共性问题较多等现象。本文通过对我国农村学校体育研究存在的问题进行综述分析,对其未来发展提出可行性建议,旨在为农村学校体育可持续发展研究提供参考。