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| 小学体育教学中的"虚化"现象及对策 | |
| 引用本文： | 熊其军.小学体育教学中的"虚化"现象及对策[J].宁波大学学报(教育科学版),2007,29(3):115-116. |
| 作者姓名： | 熊其军 |
| 作者单位： | 宁波市慈城中心小学,浙江,宁波,315031 |
| 摘 要： | 新体育课程实施几年来,取得了理想的效果。但由于教师们对新课程的理解与体悟的层面不同,产生了形似神异的“虚化”现象。只有真正做到明确目标,润泽课堂,多元评价,注重反思,用科学理性的态度来审视新课程,大胆实践,善于反思;才能脱掉“匠气”,走向“大师”,才能真正有效地提高课堂教学的效果。 |
| 关 键 词： | 新课程 小学体育 虚化现象 |
| 文章编号： | 1008-0627（2007）03-0115-02 |
| 收稿时间： | 2007-01-22 |
| 修稿时间： | 2007-01-22 |
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