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| 试论主体性教学的基本特征 | |
| 引用本文： | 孙元涛.试论主体性教学的基本特征[J].现代教育科学,2001(1):13-16. |
| 作者姓名： | 孙元涛 |
| 作者单位： | 曲阜师大教科院273165 |
| 摘 要： | 主体性教学是指以激发学生的积极性、主动性和创造性为前提，以创设民主、和谐的教学氛围为条件，以教师引导学生自主参与为手段，以促进学生主体性发展为目的的一种新型的教学观。①它既强调教师作为主体在教学过程中的主导作用，又强调学生主体的主动参与和自主发展，因而是一种"双主契合"的教学；它既强调教学过程中师生之间的相互适应，又强调学生之间的合作与交往，因而是一种"多向互动"的教学；它既强调学生对知识的建构和掌握，又强调学生创新意识和创新能力的发展，因而是一种"学创结合"的教学。 一、双主契合，以学为本 教学是师生… |
| 关 键 词： | 教师 学生 教学观念 主体性发展 学创结合 主体性教学 |
On Basic Characteristic of Student-Centered Teaching |
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