| 初中数学教材习题综合难度的国际比较研究--以中国、美国、新加坡教材中“三角形有关的角”为例 |
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| 引用本文： | 徐玉庆,武小鹏.初中数学教材习题综合难度的国际比较研究--以中国、美国、新加坡教材中“三角形有关的角”为例[J].教学研究(河北),2015(3). |
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| 作者姓名： | 徐玉庆 武小鹏 |
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| 作者单位： | 1. 酒泉市第四中学,甘肃 酒泉,735000
2. 兰州市第十四中学,甘肃 兰州,730000 |
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| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划“十二五”课题GS[2014] |
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| 摘 要： | 数学教材中的习题在数学教学中发挥着重要的作用，习题的难度在一定程度上反映了教材的难度，本文利用一个综合难度模型，选取中国、美国、新加坡三套初中数学教材中“三角形有关的角”的内容，从习题的背景、数学认知、运算、推理、知识综合五个因素进行分析，为我国初中数学教材编写提供参考。
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| 关 键 词： | 教材比较 初中数学 国际比较 综合难度模型 三角形 |
Comparison on composite difficulties of problem sets in junior school The angle of triangle from China the United States and Singapore |
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| XU Yuqing,WU Xiaopeng.Comparison on composite difficulties of problem sets in junior school The angle of triangle from China the United States and Singapore[J].Research in Teaching,2015(3). |
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| Authors: | XU Yuqing WU Xiaopeng |
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| Keywords: | textbooks compare junior school mathematics international comparison comprehensive difficulty model triangle |
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