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| 思维品质提升与人的全面发展 | |
| 引用本文： | 金建萍.思维品质提升与人的全面发展[J].继续教育研究,2015(2):94-96. |
| 作者姓名： | 金建萍 |
| 作者单位： | 西北师范大学马克思主义学院,甘肃兰州,730070 |
| 基金项目： | 甘肃省社科规划项目“马克思主义发展理论和中国话语体系创新研究”，西北师范大学科研能力提升计划骨干项目“马克思人的发展理论大众化和大学生精神成长研究” |
| 摘 要： | 马克思从人的社会关系的发展、需要的发展、能力的发展、个性的发展等维度考量人的全面发展,寻求人的发展的现实道路,创立了人的自由全面发展理论,对现实的人的存在方式及未来生成给出了科学解答。人的全面发展理论为大学生在主体性、独立性、创造性、责任感等思维品质方面得到充分协调的提升,成为真正意义上全面发展的人提供了现实的方法论指导。 |
| 关 键 词： | 全面发展 思维品质 理论导向 |
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