| 工科专业教学中的人文教育刍议 |
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| 引用本文： | 张文凯.工科专业教学中的人文教育刍议[J].高等工程教育研究,2006(4):59-62. |
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| 作者姓名： | 张文凯 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 现代工程的综合化要求现代工程师具有较好的人文素养,要求现代工程教育在科学教育的同时注重人文教育,现代工程教育是科学教育与人文教育的统一。高等学校的专业教学特别是工科专业教学存在着重视科学知识和技能教育,忽视科学品格、科学精神等人文素质培养的倾向。科学、全面的工科专业教学包括科学与人文两个方面,是科学教育与人文教育的融合。在工科专业教学中实施人文教育,教师是关键。
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| 关 键 词： | 工科专业教学 科学教育 人文教育 |
| 修稿时间： | 2006年1月1日 |
On Advocating Liberal Education in Engineering Education |
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| Zhang Wenkai.On Advocating Liberal Education in Engineering Education[J].Researches in Higher Education of Engineering,2006(4):59-62. |
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| Authors: | Zhang Wenkai |
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