|
|||||
|
|
| 小学数学课堂教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 叶建炳.小学数学课堂教学中的情境创设[J].教育艺术,2009(9):57-57,56. |
| 作者姓名： | 叶建炳 |
| 作者单位： | 福建仙游县城东中心小学 |
| 摘 要： | 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键.教师要在教学中为每一个学生创设张扬个性、发挥特长的舞台,创设各种情境,营造师生之间和谐、平等、民主交往的良好数学课堂氛围,促使学生愉快地学习,在课堂上敢想、敢说.对学生的各种独特想法尤其是有创新内涵的想法,要特别呵护、启发、引导与倡扬,从而促进学生的创新能力. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 情境创设 学生思维 小学 课堂教学环境 学生智力 实践能力 创新精神 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |