| 多元智能理论与个性化教育 |
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| 引用本文： | 向冬梅.多元智能理论与个性化教育[J].四川教育学院学报,2006,22(10):3-4,24. |
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| 作者姓名： | 向冬梅 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 霍华德.加德纳教授的多元智能理论提出了全新的智能观:个体身上至少同时存在着八又二分之一种相对独立、同等重要的智能,而且具有不同的组合方式和表现形式,通过教育可以使它们得到不同程度的提高。本文通过分析多元智能理论与个性化教育,揭示了多元智能理论对个性化教育的启示作用。
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| 关 键 词： | 多元智能 个性 个性化教育 启示 |
| 文章编号： | 1000-5757（2006）10-0003-02 |
The theory of Multiple Intelligences and individualized education |
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| Xiang Dongmei.The theory of Multiple Intelligences and individualized education[J].Journal of Sichuan College of Education,2006,22(10):3-4,24. |
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| Authors: | Xiang Dongmei |
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| Keywords: | multiple intelligences individual character individualized education enlightenment |
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