新理念下化学教学中的情感态度与价值观教育 |
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引用本文: | 高振峰.新理念下化学教学中的情感态度与价值观教育[J].中学教学参考,2012(5):79-79. |
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作者姓名: | 高振峰 |
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作者单位: | 河北衡水市故城县高级中学,253800 |
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摘 要: | 新时代、新课程呼唤新德育的诞生二学科德育。对于我们每一位教师来说,有义务基于本学科教学,自然融入对学生情感态度与价值观的教育,这是新课程理念所赋于的责任。为此,在教学中学生作为学习的主体,其学习情感、态度直接影响学习的效果与质量,教师要充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以滋生优良的情感感染学生,促使学生自觉接受教育,形成良好的学习态度和生活态度,形成科学的、健康向上的价值观。本文扼要阐述新理念下化学教学中渗透情感态度与价值观的教育。
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关 键 词: | 价值观教育 情感态度 化学教学 学习情感 学科德育 学生健康 中学生 学科教学 |
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