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| 巧读,提高课堂教学效率的关键——浅谈小学低年级语文阅读教学 | |
| 作者姓名： | 葛红宝 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县夏集镇中心小学 |
| 摘 要： | 新《语文课程标准》指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"阅读教学当然应以读为主,而小学低年级的教学更应如此。当然,一味地强调读,就容易变成死读书、读死书。读书要讲究方法,要学生花较少的时间获得较大的收获,教师要引导学生巧读,怎样读才是巧读书呢?我认为,在阅读教学中应努力做到以下几个方面: |
| 关 键 词： | 小学低年级 语文阅读教学 小学生 语文课程标准 引导学生 整体感知 教学实践 生动形象 读书 以读为主 |
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