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| 马克思主义基本原理概论课专题式教学的尝试 | |
| 引用本文： | 凌小萍.马克思主义基本原理概论课专题式教学的尝试[J].教育探索,2012(3):129-130. |
| 作者姓名： | 凌小萍 |
| 作者单位： | 广西师范大学政治与行政学院,广西桂林,541004 |
| 基金项目： | 广西师范大学第七届教育教学改革立项课题(师政教学〔2009〕70号) |
| 摘 要： | 马克思主义基本原理概论课(以下简称“原理”课)专题式教学不仅有利于理论上贯彻并体现马克思主义的整体性,也有利于实践中解决“原理”课面临的诸多现实问题.“原理”课专题设计应遵循整体性问题意识和自然原则.专题式教学要贯彻马克思主义的整体性原则,处理好理论体系、教材体系和教学体系三者的关系；要紧密结合实践,开展专题教学；要以多媒体技术为辅助手段；要建立课程评价制度. |
| 关 键 词： | 马克思主义基本原理概论课 专题式教学 设计 需要注意的问题 |
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