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| 课堂提问中的"能"与"想" | |
| 引用本文： | 程桂萍.课堂提问中的"能"与"想"[J].黑河教育,2006(5):34. |
| 作者姓名： | 程桂萍 |
| 作者单位： | 山东省禹城铁路学校 |
| 摘 要： | 课堂上,很多教师都习惯这样提问学生:"谁能回答这个问题?"而在不久前的一节公开课上,一位教师却这样提问学生:"谁想回答这个问题?"而且笔者发现,大部分想回答问题的学生都能得到机会."‘能'与‘想'有什么区别?""这样提问有什么好处?"看似简单的一个字的变化,引发了笔者对课堂提问的深入思考: |
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