|
|||||
|
|
| 多维的预设成就课堂教学的妙笔生成 | |
| 引用本文： | 陈雪霞.多维的预设成就课堂教学的妙笔生成[J].教书育人,2013(14):74. |
| 作者姓名： | 陈雪霞 |
| 作者单位： | 福建泉州市安溪县第七小学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学预设就是指教师在面对学生时,对于学生要学什么,以及怎样学有了一个全面的评估与定位之后,继而对教学流程所做出的假设路径。课堂教学预设的目的是为了让学生在课堂学习中有所生成。它是教师走进课堂,走上讲台之前的必修课。一、"弹性"的预设应留足丰盈的空间课前的预设应该是有弹性、有留白 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生 教师 进课堂 生成 教学流程 多维 课堂学习 必修课 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |