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| 爱上语法课的前提——语法优课听后感言 | |
| 引用本文： | 刘智勤.爱上语法课的前提——语法优课听后感言[J].新课程导学(上),2014(12). |
| 作者姓名： | 刘智勤 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金沙中学; |
| 摘 要： | 正在以往的教学中,高中语法教学向来被认为是最枯燥无聊的。但这次网络研修中展示的一节语法课让我眼前一亮,不仅感叹于执教者炉火纯青的口语,更钦佩执教者对语法教学的良苦用心,让听课者领略到语法课是如此地道、生动、直观和高效。置身于其中,你会感觉这不只是一节语法课,也是一节口语课和阅读课。能让语法教学如此具有吸引力,关键在于执教者很好地做到了以下几点。而这几个要点更是今后自己需要学习和改进的地方。一、语境与知识点的结合首先,从课堂的导入开始,执教者将课文内容进行改写让学生找出含有动词ing形式的语句,然后又引出一个话题 |
| 关 键 词： | 语法教学 执教者 语法课 英语语法 学生 听后 吸引力 口语课 阅读课 知识点 |
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