阅读教学法——开启历史有效教学的大门 |
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引用本文: | 吴云.阅读教学法——开启历史有效教学的大门[J].新课程导学(上),2014(18). |
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作者姓名: | 吴云 |
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作者单位: | 江苏省泗阳县致远中学; |
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摘 要: | 苏霍姆林斯基说:"学生的智能发展,取决于良好的阅读能力。"他强调了阅读能力对智能发展的决定作用,指明了发展智能必须从培养阅读能力抓起。学生最基本的学习活动,观察、分析、思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体,并以阅读能力为基础,与阅读能力的培养和运用密不可分。要具备高层次的观察、分析等思维能力,首先要具备高层次的阅读能力。中学历史课知识点多、记忆量大,每课时要求完成的知识量和文字量远远超过其他学科,学生历史阅读对于历史教学有着重要的作用。因此,阅读教学法在历史教学中有着非常重要作用。
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关 键 词: | 阅读 历史教学 阅读能力 阅读教学法 |
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