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| 让探究性学习贯穿初中数学课堂 | |
| 作者姓名： | 周小兰 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区一中 225200 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》一直强调数学教学活动必须借助学生既得的知识能力和发展水平提升学生参与学习的积极性.而在传统教学中,很多学生已经形成了"坐享其成"的懒惰陋习,他们丝毫没有主动探究的欲望,只是被动接受记忆他人的学习成果.长此以往,初中生的创新意识就会被消弭殆尽,素养的形成也无从谈起.因此,我们应让探究性学习贯穿初中数学课堂.一、凸显主体地位,在探究性学习中自主摸索1.提出目标,明确探究的方向.初中数学教学中,教 |
| 关 键 词： | 探究性学习 数学课堂 初中生 学生参与学习 《数学课程标准》 数学教学活动 传统教学 知识能力 |
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