VR技术驱动下高校地理科学类专业教学革新研究

近年来，我国将推进VR技术与高等教育深度融合列为重点任务，VR技术的应用成为高校教学改革的重要举措之一。文章基于VR技术在高校地理科学类专业应用的理论基础和现状，提出VR技术驱动下的教学资源建设、学习方式拓展、教学关系调整、创新教学模式的闭环研究思路。基于两年研发与教学应用实践，对比常规教学和VR教学在理论、实践、思政、双创教学及教学环境等多方面特点，提出“五化一结合”为特征的高校地理科学类专业VR互动教学模式：以虚实结合、虚实并重为原则，构建教学资源虚拟化、教学选择多样化、教学过程交互化、教学管理平台化、教学环境集成化的新型VR教学平台，开展旨在培养地理学创新应用型人才为目标的深度学习活动。VR技术有效融入专业课程教学，将为高校地理教学革新起到巨大的推动作用。