小学语文读写一体化的可视化教学策略

读写一体化是将阅读和写作相结合，促进学生阅读与写作能力提升的一项综合语言能力，需要在教学中为写而读，融读于写。在阅读中，图领单元内容、图示语篇结构、图列人物关系、图视写作方法，迁移运用到写作中，将结构、过程、情境、策略和评价可视化。用可视化的教学方法，优化读写结合的资源，拓宽读写训练维度，内化读写结合方法，真正构建读写结合的新路径。