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| 高中生物研究性学习的实践和收获 | |
| 引用本文： | 吴茂良.高中生物研究性学习的实践和收获[J].读与写:教育教学刊,2010,7(5):198-198,200. |
| 作者姓名： | 吴茂良 |
| 作者单位： | 四川省威远中学校,四川,威远,642450 |
| 摘 要： | 高中新课程改革,加入了许多研究性学习.其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式.为学生提供开放的学习环境.提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力. |
| 关 键 词： | 研究性学习 实践能力 高中 生物 传授知识 新课程改革 学习方式 学习环境 |
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