有效指导,把好“独特体验”的方向 |
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引用本文: | 黄新清.有效指导,把好“独特体验”的方向[J].小学教学参考,2006(7):25-26. |
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作者姓名: | 黄新清 |
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作者单位: | 浙江泰顺县罗阳镇第二小学,325500 |
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摘 要: | 建立以校为本的教研制度,既是新课程实践的需要,也是课改顺利开展的制度保证。我们围绕课程改革的中心,针对学校实际,采取多种措施,探索校本教研的有效形式、途径、策略及方法,使校本教研的活力得以充分地焕发,从而促进教师的专业成长,加速学校教育改革与发展的进程。
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关 键 词: | 校本教研 农村学校 教育改革 教研制度 以校为本 课程改革 教师专业成长 |
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